遍布整座西大陆的“教会学校”，是查理曼真正的野心。

土地中充足的收成以及经商带来的额外财富使得法兰西公民出现了爆发式的增长。

每一户四五个孩子都已是常态。

通过进入民间细致的观察，他发现如果法兰西人民能够从照顾幼子的麻烦中脱身而出，王国的收入能够得到极大的提高。

更多的公民就能驱赶马车，乘坐帆船外出贸易；或者走进学院，被培训成学士，或者战斗的士兵。和蹲在土地中耕地相比，依托“地中海商圈”发展贸易能够带来更加丰厚的利润。

因传道需要而遍布各地的“圣主教会”就有了用武之地。

利用《圣经》普及法语后，查理曼大帝通过大量拨款在每一座圣主教会中都设立一间“教会学校”。他立下法规，要求所有收钱的教会有义务为教众的子女传授7艺——

——语法学、修辞学、逻辑学、算术、几何、音乐与天文学。

如此，造就了一个双赢的局面。

教会学校提供的便利使得更多人涌入学校，为圣主教提供新的信徒。

与此同时，查理曼大帝也完成了“让居民从小接受教育，传播文明，解放成年人劳动力”的成就。

除此之外，在“加洛林王朝”持续的五十年间，法兰西的建筑，音乐，绘画借由长足进展。

发现圣主教会所能提供的便利后，查理曼大帝立刻对教会进行大力扶持。

建筑工艺首先从修建教堂开始。

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